lengua castellana, te ayudamos con las oposiciones
Opolengua contacto de instagram

Un preparador de Lengua en apuros: el curso 2010-2011 

Biblioteca del Convento. Preparador de Lengua. Opolengua
Blog de La Biblioteca del Convento. Foto Eduardo L Prieto

Durante el curso 2010-2011 se produjeron algunos cambios en mi actividad como preparador de Lengua. Unos tuvieron relación con el éxito en las oposiciones de 2010, otros con el cambio de las pruebas de la oposición, otros con la gestión de los grupos de opositores y otros con  el lugar en que desarrollamos  las sesiones. Finalmente, las cosas empezaron a torcerse y mucho en el IES El Convento. De todo esto trata la entrada de hoy.

Los resultados de 2010 atrajeron a más opositores a mis cursos

Los buenos resultados de las oposiciones de 2010 tuvieron como consecuencia que muchas personas me llamarán para que fuera su preparador de Lengua a dos años. Como en otras ocasiones, establecí un pequeño filtro. Como casi todas las personas me venían por el boca a boca, yo cuando recibía una llamada le preguntaba al opositor cómo había sabido de mí. Generalmente, me decían el nombre de un antiguo opositor que ya tenía plaza. Entonces yo le llamaba para que me dijera cómo era esa persona. De esta forma evitaba tener personas no deseadas  en el grupo, cosa que, a pesar de todo, a veces ocurrió y que siempre trae muchos problemas. El caso es que seleccioné siete personas nuevas con las que formé un grupo.

Siempre he querido ser algo más que un preparador de Lengua y ese año, había opositores que no habían sacado la plaza en 2010 y que, lógicamente, habían sufrido una decepción. Lo primero fue hablar con ellos y valorar que la convocatoria pasada, siendo generosa, estaba diseñada para interinos, pues no tenía prueba eliminatoria y que ellos, a pesar de haber aprobado, al no tener antigüedad, no habían obtenido plaza. Se trataba de levantarse y volver a empezar. Afortunadamente, ese proceso yo lo viví varias veces entre 1992 y 1998, por lo que conozco bien qué se siente.

Dos grupos de opositores diferentes

Así pues, había dos grupos de opositores muy diferentes. Uno, con experiencia, y otro absolutamente nuevo. Para dar la mayor personalización a la preparación opté por dividir naturalmente esos dos grupos. Y cambié también de localización. Tuve que realizar unas obras en mi piso y trasladé los grupos al IES Andrés Benítez, donde había pedido traslado un buen amigo de Bornos que me presentó al director, que a su vez también era bornicho. Conecté con él automáticamente y me dio todas las facilidades del mundo para llevar allí las clases. El IES Andrés Benítez es el centro de FP más grande de Jerez y tiene clases de todos los tipos por lo que pude elegir unas aulas pequeñas y con cañón que eran perfectas para mi actividad de preparador de Lengua. A la hora de elegir el nombre de los grupos de opositores de aquel año, la verdad es que no fui muy original. Uno fue el Grupo Antiguo, con once integrantes, y el otro el Grupo Nuevo, con siete integrantes.

Una preparación a dos años vista

Otra vez me encontraba con ellos en la situación que más desea un preparador de Lengua: poder trabajar tranquilamente todos los aspectos de la preparación a dos años vista. Nuestro objetivo era junio de 2012, por lo que había tiempo. Por otro lado, había también una gran noticia: había finalizado el periodo transitorio de la LOE y volverían las oposiciones normales, con comentario de texto, algo que como opositor y preparador de Lengua, siempre me encantó. Analizar, extraer datos, relacionarlos y llegar a conclusiones, comentar, en suma, es quizá una de mis pasiones en la vida. Y si es comentar literatura mucho más. Así que la vuelta de los comentarios daba un punto de ilusión y alegría a mi vida. Cada semana, un texto nuevo. Y ver como otras personas van avanzando y creciendo como comentaristas es también algo precioso. Una delicia para un preparador de Lengua.

Nubarrones económicos: la crisis

Pero no todo era bonito. A partir de 2010 en España y Europa se empezó a hablar de la crisis económica y de la prima de riesgo. La creencia de los inversores internacionales de que España no podría afrontar sus pagos. Esto había costado la intervención de la UE en Grecia y se creía posible que España siguiera esa senda. De hecho, el Gobierno congeló las pensiones y bajó el sueldo de los funcionarios en mayo de 2010. Esto podía significar que hubiera muy pocas plazas en 2012 o que incluso no hubiera oposiciones. El sistema de enseñanza público siempre depende de la política. En todo caso, el curso se desarrolló de manera satisfactoria y llegamos a junio de 2011 con todos los objetivos conseguidos.

Problemas en el IES El Convento

Aquel fue mi último y peor año en el IES El Convento, donde viví una situación de acoso determinada por la ausencia de amigos y el crecimiento de mis enemigos, entre los que estaba la Jefa de Estudios y el Director. Ya he dicho otras veces que aquel instituto era un cortijo, pero creo que solo quien ha estado en un instituto así, donde se hace casi todo de forma arbitraria, puede hacerse una idea del mal clima que se respira en un centro de este tipo. 

Una clave fundamental estuvo en el decreto que sacó la Junta en agosto de 2010, que hacía que los departamentos dejaran de ser autónomos y pasaran a ser fiscalizados por la dirección. Además, la elección de cursos ya no la podrían hacer los departamentos tampoco, sino que la última palabra la tendría también el equipo directivo. Yo llevaba muchos años siendo su opositor implacable en claustros y ahora tenían su oportunidad. Cuando leí el decreto, supe que se me venía encima una tormenta y vaya que sí lo fue: perfecta.

El primer día de instituto, según entraba por la puerta, me llamarón al despacho de dirección. Me comunicaron que iba a ser mi último año como jefe de departamento y además había cursos que no iban a consentir que yo diera. Acabé aquel año dando clase solo en 1º ESO y 2º ESO, donde por acuerdo con la Diputación de Cádiz, introdujeron a alumnos trasladados de las Tres Mil Viviendas. Cada vez que expulsaba a un alumno o ponía un parte a esos alumnos (que cantaban flamenco en clase cada día), había un conflicto con la dirección, pues al día siguiente los tenía otra vez en la clase. No se expulsaba del centro a nadie. Además, Santiago se había jubilado y estaba yo solo en el departamento con unas compañeras que es que me adoraban. Todos mis amigos de otros años ya no estaban (se habían buscado el traslado como es lógico). Solo quedaba yo y todo el mundo supo que era un proscrito para la dirección.

Y era tal el clima de cortijo que había en el centro que la gente dejó de hablarme en público por no enemistarse con la jefa de estudios con lo que eso suponía en horarios y reparto de grupos en un centro de difícil desempeño como era Bornos. Si me encontraban a solas por un pasillo sí me hablaban, pero en público, no se atrevían. Todo era hipocresía y un ambiente de ciénaga. Me ignoraban hasta cuando entraba en la sala de profesores y saludaba. Podría dar mil detalles de los que viví aquel año y seguramente quien haya vivido algo similar también podría hacerlo. La verdad es que aprendí muchas cosas de la naturaleza humana y de lo que es el ostracismo.

En noviembre pedí traslado. Afortunadamente tenía muchos puntos, pues llevaba allí diez años y en las provisionales me dieron el IES Francisco Javier de Uriarte. Ese centro había dependido de Defensa hasta hacía no muchos años. Todos los profesores opuestos a mí me comentaban que si era un centro de “fachas” y que si la directora era del Opus Dei… A mí me hacía gracia oírles decir esas tonterías. Ya había conocido muy bien cómo eran ellos de solidarios y buenos compañeros. Y eso que eran todos convencidos socialistas, empezando por la Jefa de Estudios y el Director. Para ganarles en hipocresía y maldad, los del nuevo centro tendrían que ser firmes candidatos a ir al infierno.Tenía unas ganas de irme que no me las veía. Así que cuando en la definitiva me dieron el nuevo instituto, di las gracias a Dios. ¡Los perdía de vista! Allí dejaba once años de mi vida y un gran recuerdo de mi trabajo, de mis compañeros y de los centenares de alumnos a los que les di clase. Pero los dos últimos años habían sido muy duros y quería mirar hacia delante. Ahora se trataba de buscar casa cerca del nuevo centro. 

Y de premio: Florida

Ya sabéis que siempre, como preparador de Lengua, recomiendo darnos premios después de un año de duro trabajo. Ese año, era de premio doble, porque mi hija mayor acababa primaría y yo la había prometido un regalo. Quiso ir a Disney. Así que nos fuimos a conocer Florida. Recorrimos Miami, Cayo Oeste, Sarasota, Venice, Naples, Orlando, Cabo Cañaveral y Fort Lauderdale. Aprovechamos para ver a mi prima. Un viaje inolvidable. Lo que necesitaba para reponer pilas tras el durísimo año en el convento. Y con muchas esperanzas depositadas en el nuevo centro.