Etiqueta:Oposiciones de secundaria

¡Ponte a prueba! 21/2016 (Solución)

Hay que estar muy contentos con las respuestas ante este ejercicio porque han sido muchas las personas que han acertado el texto (el autor era imposible por razones obvias) y eso el día D sería contar con una ventaja importante. Por supuesto que...

¡Ponte a prueba! 21/2016

Nuestro concurso de hoy es un fragmento en prosa y seguramente bastante difícil. Quien acierte la obra y el autor tendría una posición muy favorable para realizar la prueba de comentario el día D. Pero ya solo acertar el movimiento y la época...

¡A por nuestros objetivos!

Volvemos otra vez al blog tras el paréntesis vacacional con una entrada ligera y sencilla, que sirve como colofón a este período y anuncia los grandes retos a los que nos enfrentaremos en las próximas semanas, pues el día D ya se acerca en muchas...

¡Ponte a prueba! 20/2016 (Solución)

Nuestro texto de la semana ya tiene acertantes. Han sido bastantes personas  las que han identificado el fragmento. ¡Enhorabuena a todas! Efectivamente, como señalan Mayte Bonmatí, Rosa Romero Servert, Lola Prieto, Cristina Alonso González y Noelia...

¡Ponte a prueba! 20/2016

Este acertijo que hacemos semana a semana puede servir para que el opositor se plantee qué haría, cómo enfocaría el ejercicio si le cayera el texto el día D.  El texto de hoy pertenece a una obra que ha aparecido ya en las oposiciones. La prueba...

¿Y si no me sé el texto del comentario?

La entrada de hoy intenta responder a una duda fundamental que atenaza a los opositores hasta la angustia. ¿Qué ocurre si el día D, el día decisivo, en el momento del examen tengo la mala suerte de que no reconozco los textos que me caigan en suerte...

¡Ponte a prueba! 19/2016 (Solución)

Efectivamente, tal y como ha señalado Paula Martínez García, nuestro texto era un poema amorosode cancionero del siglo XV y tal y como ha indicado Deborah Mendoza Lozano, el autor era Juan del Encina (1468-1529). Se trata de un zejel muy particular...

¡Ponte a prueba! 19/2016

El texto de hoy pertenece a un período muy tratado en los exámenes de oposición. Se trataría de adivinar época, movimiento, género y autor de esta composición. ¿Quíen se atreve? No te tardes que me muero, carcelero, no te tardes que me muero...

Menu